산업공학심화프로그램 운영내규

제정  2007년 6월 12일

개정  2007년 12월 10일, 2008년 1월 8일, 2008년 10월 7일, 2008년 12월 3일, 2009년 9월 3일, 2011년 11월 23일

전문개정 2013년 12월 11일

개정  2015년 5월 1일

제1장(총칙)

제1조(목적) 이 내규의 목적은 숭실대학교 학칙(이하 “학칙”이라 한다) 제3조의 6, 제5조의 2, 제 56조, 학칙시행세칙(학사과정) 제81조에 따라 공학교육심화과정 운영에 관한 사항을 정함에 있다.

제2조(구성) 본 산업공학심화프로그램의 구성원은 교수, 학생(재학생, 졸업생), 산업체 수요자로 한다.

제3조(인증대상) 본 산업공학심화프로그램의 인증대상은 학칙 제5조의 2(공학교육인증제)로 한다.

제4조(학위명칭) 학위 명칭은 학칙시행세칙 [별표 3. 공학교육인증제도 운영프로그램명과 학위명]을 따른다.

제5조(인증기준) 본 산업공학심화프로그램의 기준은 학칙시행세칙 [별표 1. 각 학년도별 입학자 이수구분별 학점 이수체계]을 따르되, 프로그램에서 규정한 모든 학습성과를 달성하여야 한다. 학습성과의 달성은 연관 교과목의 이수여부로 판단한다.

제2장(교육목표)

제6조(정의) 교육목표는 본 산업공학심화프로그램의 졸업생이 졸업 후 2-3년 내에 갖추어야 할    능력과 자질로 한다.

제7조(설정) 교육목표는 다음 각 호의 절차를 따라 설정한다.

1. 교육목표의 설정이라 함은 최초 제정과 필요에 따른 개정을 포괄한다.

2. 교육목표의 설정은 프로그램위원회가 주관한다.

3. 교육목표의 설정에는 산업공학심화프로그램 구성원의 요구가 반영되어야 한다.

4. 교육목표는 자체역량평가 결과와 대학 내 상위 교육목표와 부합되도록 설정되어야 한다.

5. 교육목표의 개정주기는 대학의 교과과정 개편주기를 고려하여 4년을 원칙으로 한다. 다만 제2장 제9조(평가)의 교육목표 달성여부에 대한 평가에서 시급한 개정이 필요한 것으로 판정되는 경우와 프로그램위원회가 필요하다고 판단하는 경우에는 수시로 개정할 수 있다.

6. 교육목표의 설정은 제4장 18조(교육과정)에서 정한 바에 따라 산업공학심화프로그램의 개정을 수반한다.

7. 설정된 교육목표는 공학교육혁신센터와 교무처 등 행정기관의 승인을 거쳐 확정된 후, 산업공학심화프로그램을 소개하는 각종 매체에 공식적으로 공개되어야 한다.

8. 프로그램위원회는 교육목표 설정의 전 과정을 회의록에 기록한다.

9. 본 내규에 규정되지 않은 교육목표 설정 관련 사항은 프로그램위원회의 결정에  따른다.

제8조(구성원 요구반영)

① 교육목표의 설정에 있어서 다음 각 호에 제시된 산업공학심화프로그램 구성원의 요구를 반영하여야 한다.

1. 제2장 제9조(평가)에서 정한 교육목표 적절성에 대한 평가에서 수렴된 의견

2. 재학생 대상 진로지도상담 및 설문조사를 통하여 수집된 의견

3. 각 위원회에서 개진된 교수들의 견해

② 프로그램위원회는 구성원의 요구를 반영한 교육목표 제・개정 초안을 작성한 후 산학자문위원의 자문을 거쳐 확정한다.

③ 프로그램위원회가 필요하다고 인정하는 경우 비구성원의 요구도 반영할 수 있다.

제9조(적절성 평가) 교육목표의 적절성을 다음 각 호의 절차를 따라 평가한다.

1. 평가대상은 제2장 제6조(정의)에 따라 산업공학심화프로그램 이수 후 2년 이상 경과된 졸업생으로 한다.

2. 평가주관은 교육평가위원회가 담당하되 프로그램위원회, 교과과정위원회 및         산학자문위원회와 협력한다.

3. 평가도구로서 졸업생 설문조사<별첨2-1>와 산업체 수요자 설문조사<별첨	2-2>를 실시하며, 졸업생 인터뷰<별첨2-3>와 취업 직종분석<별첨2-4>을 통하여 평가의 객관성을 확보한다. 설문조사는 교육목표 항목별로 설정한 복수개의 문항에 대하여 설문한다.

4. 평가주기는 3년으로 한다.

5. 평가판정은 교육목표 존속, 교육목표 정기 개정, 교육목표 즉시 개정 등 세 가    지로 구분하며, 각각에 대한 평가기준을 정한다.

6. 교육평가위원회는 평가의 전 과정을 회의록에 기록하되 설문대상자, 설문서,        분석결과와 같은 핵심 자료는 첨부한다.

7. 본 내규에 규정되지 않은 개선관련 사항은 교육평가위원회의 결정에 따른다.

제10조(평가기준)

1. 교육목표 적절성은 졸업생 설문조사, 산업체 수요자 설문조사 등의 양적지표와 졸업생 인터뷰 등의 질적 지표를 종합적으로 평가하여 교육목표 존속 혹은 개정안을 도출한다.

2. 본 내규에 규정되지 않은 개선관련 사항은 교육평가위원회의 결정에 따른다.

제11조(분석)

1. 평가에 대한 분석절차는 다음 각 호와 같이 진행된다.

(1) 양적지표(졸업생 설문조사, 산업체 수요자 설문조사)평가와 질적지표(졸업생인터뷰)평가를 바탕으로 교육목표 적절성을 제2장 제10조(평가기준)와 같이 평가한다.

(2) 교육목표 달성도 평가를 바탕으로 취업 직종분석 자료와 공학교육혁신센터에서 제공하는 분석 자료를 바탕으로 미래 산업체 수요에 대한 요구사항을 반영한다.

2. 본 내규에 규정되지 않은 분석관련 사항은 교육평가위원회의 결정에 따른다.

제12조(개선)

1. 평가에 대한 개선 절차는 다음 각 호와 같이 진행한다.

(1) 분석절차에 따른 평가가 완료 된 이후에는 필요에 따라 제2장 제7조(설정)와 제4장 제18조(교육과정)의 절차를 기반으로 후속조치를 취한다.

(2) 교육평가위원회는 분석절차에 따른 결과를 바탕으로 개선안을 도출하고, 프로그램 위원회에서 산학자문위원회와 협력하여 교육목표 개정을 최종 결정한다.

2. 본 내규에 규정되지 않은 개선관련 사항은 프로그램위원회의 결정에 따른다.

제3장(학습성과)

제13조(정의) 학습성과는 본 산업공학심화프로그램을 이수한 학생이 졸업시점에 갖추어야 할 능력과 자질로 한다.

제14조(설정) 학습성과는 다음 각 호의 절차를 따라 설정한다.

1. 학습성과의 설정이라 함은 최초 제정과 필요에 따른 개정을 포괄한다.

2. 산업공학심화프로그램 학습성과의 설정은 프로그램위원회가 주관한다.

3. 산업공학심화프로그램 학습성과의 설정에는 산업공학심화프로그램 구성원의 요구가 반영되어야 한다.

4. 산업공학심화프로그램 학습성과는 산업공학심화프로그램 교육목표 및 국제적 기준에 부합되도록 설정 되어야 한다.

5. 산업공학심화프로그램 학습성과의 개정주기는 산업공학심화프로그램 교육목표 개정주기를 고려하여 4년을 원칙으로 한다. 다만 제2장 제9조(평가)의 교육목표 달성여부에 대한 평가에서 시급한 개정이 필요한 것으로 판정되는 경우와 프로그램위원회가 필요하다고 판단하는 경우에는 수시로 개정할 수 있다.

6. 산업공학심화프로그램 학습성과의 설정은 제4장 제18조(교육과정)에서 정한 바에 따라 산업공학심화프로그램의 개정을 수반한다.

7. 설정된 산업공학심화프로그램 학습성과는 산업공학심화프로그램을 소개하는 각종 매체에 공식적으로 공개되어야 한다.

8. 프로그램위원회는 산업공학심화프로그램 학습성과 설정의 전 과정을 회의록에 기록한다.

9. 본 내규에 규정되지 않은 산업공학심화프로그램 학습성과 설정 관련 사항은 프로그램위원회의 결정에 따른다.

제15조(평가 및 분석) 산업공학심화프로그램 학습성과의 달성여부는 다음 각 호의 절차를 따라 평가하여 그 결과를 분석한다.

1. 평가대상은 제3장 제13조(정의)에 따라 산업공학심화프로그램을 이수한 졸업시점의 학생으로 한다.

2. 학습성과의 평가는 교육평가위원회가 담당하되 프로그램위원회, 교과과정위원회 및 산학자문위원회와 협력한다.

3. 교육평가위원회에서는 산업공학심화프로그램 학습성과의 평가를 위한 수행준거(Performance Criteria), 평가도구, Rubrics 등을 설정한다.

4. 중간평가도구로서 관찰․지도시스템을 활용하며, 최종 평가도구는 캡스톤설계 평가, 공학개념시험, 졸업예정자 설문조사, 교과기반 평가 등을 사용한다.

5. 평가주기는 매학기이며, 모든 졸업생은 졸업 시점에 평가를 받아야 한다.

6. 본 내규에 규정되지 않은 학습성과 평가 및 분석과 관련한 사항은 산업공학심화프로그램위원회의 결정에 따른다.

제16조(개선)

1. 학습성과 평가를 통한 결과 분석 이후 산업공학심화프로그램 개선을 위한 방안  을 도출하고 다음과 같은 절차에 따라 이를 실행한다.

(1) 분석절차에 따른 평가가 완료 된 이후에는 산업공학심화프로그램 개선안을 도출한다.

(2) 프로그램위원회는 도출된 개선안의 시급성, 효과성 등을 판단하여 실행시기를 결정한다.

(3) 결정된 실행시기에 의거하여 개선안을 시행하고 그 결과를 지속적으로 모니터링한다.

2. 본 내규에 규정되지 않은 학습성과 개선 관련 사항은 프로그램위원회의 결정에 따른다.

제4장(교과영역)

제17조(교과영역) 교과영역은 전문교양, MSC, 전공으로 구분하며, 교과영역별 이수요건은   다음 각 호와 같다.

1. 전문교양 : 12학점 이상

2. MSC : 30학점 이상. (단, 기초과학 교과목 중 한 과목 이상은 실험을 포함)

3. 공학주제 : 54학점 이상. (단, 기초설계 3학점과 종합설계 3학점을 반드시 포함한 설계 12학점 이상)

제18조(교육과정) 산업공학심화프로그램의 수립과 운영을 위한 절차는 다음 각 호와 같다.

1. 산업공학심화프로그램 수립은 제2장 제7조(설정)에서 정한 교육목표 및 제3장 제14조(설정)에서 정한 산업공학심화프로그램 학습성과의 설정에 따라 교과영역 및 비교과영역을 개편하는 것이다.

2. 산업공학심화프로그램의 수립과 운영은 교과과정위원회가 주관하되 프로그램위원회의 인준을 받는다. 교과과정위원회에서는 교육목표 및 산업공학심화프로그램 학습성과를 고려하여 교과목 학습성과와 비교과영역 학습성과를 정한다.

3. 교과영역의 개편주기는 4년을 원칙으로 한다. 다만 제2장 제9조(평가)에서 정한 교육목표 및 제3장 제15조(평가 및 분석)에서 정한 산업공학심화프로그램 학습성과의 달성여부 평가의 결과에 따라 수시로 개편될 수 있다.

4. 교과과정위원회가 심의한 교과영역 개편안은 산학자문위원의 자문을 거쳐 프로그램위원회에서 확정된다.

5. 확정된 교과영역 개편안은 공학교육혁신센터의 검토를 거쳐 교무처에서 최종 승인을 받는다.

6. 비교과영역은 필요 시 수시로 개편될 수 있으며, 교과과정위원회의 심의를 거쳐 프로그램위원회에서 결정된다. 산학협동과 유관한 비교과영역 개편안의 경우 산학자문위원회의 자문을 받는다.

7. 교과목 담당교수는 개편 교과과정 및 수정 학습성과에 부합하는 강의계획서를 작성하여야 한다.

8. 승인을 받은 산업공학심화프로그램 은 교육목표와 함께 공식적으로 공개되어야 한다.

9. 교과과정위원회는 산업공학심화프로그램에 대한 모든 사항을 회의록에 기록하여야 한다.

10. 본 내규에 규정되지 않은 산업공학심화프로그램 관련 사항은 교과과정위원회의 결정에 따른다.

제19조(교육과정의 변경) 신입생과 전입생은 산업공학심화프로그램에 소속되며, 신입생과 전입생을 포함한 산업공학심화프로그램 소속 학생은 학교육인증제도 운영내규 제11조에 따라 일반과정으로 변경할 수 있다.

제20조(이수체계도) 이수체계도는 전문교양, MSC, 전공과정을 포함하여 교과과정위원회에서 수립한다.

제21조(선 이수 체계의 준수) 산업공학심화프로그램에 참여하는 자는 지정된 과목에 한하여 반드시 선 이수 체계를 준수하여야 한다. 이는 지정 교과목을 이수하지 않은 경우 이 교과목의 후수 교과목을 수강할 수 없음을 의미한다. 단, ‘선수과목 학습능력 인정 신청서’를 통해 선수과목의 학습능력을 갖추었음을 인정하면 후수 교과목을 신청할 수 있다. 지정 교과목은 다음과 같다.

선수교과목명	학년-학기	후수교과목명	학년-학기
기초공학수학2	1-2	최적화모형	4-2
공학설계입문	1-2	전자상거래시스템	4-1
공학설계입문	1-2	인간컴퓨터상호작용	4-1
공학설계입문	1-2	전공종합설계	4-1
인간공학	2-2	전공종합설계	4-1

제22조(수강신청지도) 지도교수는 학칙시행세칙 제10조(수강신청)에 따라 매학기 수강신청   이전에 지도학생의 선수과목 이수여부를 확인하고 수강지도를 하여야 한다.

제23조(교과목 포트폴리오) 강의 담당교수는 교과목 포트폴리오를 작성하여야 하며, CQI    결과는 교육평가위원회에서 평가하여 개선안을 도출하고, 교과목의 품질을 지속적으로 개선하기 위한 도구로 활용한다.

제24조(강의계획서 외)

① 강의 담당교수는 공학교육인증지원시스템에 강의계획서를 비롯한 필수항목은          반드시 입력하여야 한다.

② 강의계획서는 산업공학심화프로그램 학습성과와의 연관성을 고려하여 작성하여야 한다.

③ 설계학점이 포함된 교과목의 경우 설계요소와 현실적 제약조건을 고려하여 설계         교육계획서를 작성하여야 한다.

④ 강의담당교수가 2인 이상인 교과목은 담당교수강의 협의 후 관련 사항을 작성,         입력한다.

제25조(전문교양 및 MSC 교과목) 전문교양 및 MSC 교과목의 지속적인 강좌품질개선을     다음 각 호와 같이 시행한다.

1. 교육평가위원회는 매학기 CQI 보고서 제출마감 후 15일 이내에 전문교양과          MSC 교과목의 CQI 보고서를 수집하여 평가 및 분석하고 개선안을 수립하여        프로그램운영위원회에 보고한다.

2. 프로그램운영위원회는 15일 이내에 개선안을 심의하여 승인하고, 이를 공학교       육인증지원시스템에 반영한다.

제26조(실무교육) 졸업생의 실무능력 향상을 위해 Internship을 비롯한 실무교육을 실시한다.

제27조(졸업사정절차) 산업공학심화과정의 졸업 사정을 위한 절차는 다음과 같다.

① 평가위원회는 매 학기 종강 전 졸업예정자들에 대한 졸업 사정을 시행하고 그 결과를 졸업예정자들에게 공고한다.

② 졸업 사정 결과에 대하여 이의가 있는 졸업예정자들은 졸업사정 결과 공고 후 7일 이내에 평가위원회에 재심을 요청할 수 있다.

③ 평가위원회는 재심 요청 마감 후 1주 이내에 재심을 시행하고 그 결과를 졸업예정자들에게 공고한다.

④ 평가위원회는 재심 결과의 공고와 함께 재심결과를 포함한 모든 졸업예정자들에 대한 졸업 사정 절차에 대한 경과 및 결과에 대하여 프로그램 운영위원회에 보고한다.

⑤ 프로그램 운영위원회는 평가위원회의 보고를 토대로 1주 이내에 졸업사정 평가 결과를 심의하여 최종 확정하고 공고한다.

제5장(학생)

제1절(평가, 상담, 관찰)

제28조(목적) 평가, 상담, 관찰은 교육목표 달성 및 공학교육심화과정을 충실하게 이수할 수 있도록 지도하고 학생이 학교생활에 어려움을 덜 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 한다.

제29조(평가도구)

① 신입생에 대한 평가도구는 다음 각 호와 같으며, 교육평가위원회의 심의                및 프로그램위원회의 결정에 따라 변경할 수 있다.

1. 입시분석자료

2. 기초학력 평가자료 : 영어, 수학 등

3. 설문조사자료

② 재학생에 대한 평가도구는 다음 각 호와 같으며, 교육평가위원회의 심의          및 프로그램위원회의 결정에 따라 변경할 수 있다.

1. 학업성취도(교과목, 비교과목)

2. 학생 포트폴리오

3. 설문조사자료

③ 졸업생에 대한 평가도구는 다음 각 호와 같으며, 교육평가위원회의 심의         및 프로그램위원회의 결정에 따라 변경할 수 있다.

1. 졸업생 설문조사자료

2. 산업체 설문조사자료

제30조(평가시기) 평가도구별 특성에 따라 다음 각 호와 같이 일정시점에 주기적으로 실시한다.

1. 신입생 : 2-3월 중

2. 재학생 : 학업성취도(매학기말), 학생포트폴리오(수시), 설문조사(3-4월 중)

3. 졸업생 : 3-4월 중

제31조(상담의 종류)

① 지도교수제는 학생지도교수제 운영 내규에 따라 진로지도교수제, 서클지도교수          제, 개별지도교수제로 구분하여 운영한다.

② 전문상담소로는 학생처 소속의 학생생활상담소와 양성평등상담소를 활용한다.

③ 기타 오리엔테이션, 인터넷, SMS 등을 활용하여 상담을 운영한다.

제32조(상담의 기록) 진로지도교수는 다음의 수칙을 참조하여 상담을 실시한 후 u-saint 내에 상담결과를 입력하여야 한다.

<학생상담수칙>

1. 각 전임교원은 매학기 배정된 학생들과 1회 이상의 상담을 실시한다.

2. 학과장은 각 전임교원의 상담 및 관찰 실적을 검토하여 매년 업적평가에 반영 한다.

3. 상담을 실시하기 전에 학생상담카드를 사전 검토하여 학생의 현황을 관찰한다.

4. 상담 시에는 학생이 산업공학심화프로그램 교육목표를 잘 이해하고 있는지 확인하고, 교육목표의 당위성을 인식시키며, 이를 성취하고자 하는 의욕을 고취시킨다.

5. 상담 시에는 학생이 학습성과를 잘 이해하고 있는지 확인하고, 학습성과 달성도를 관찰하여 졸업시점까지 무난히 모든 학습성과를 달성할 수 있도록 지도한다.

6. 상담 시에는 학생이 이수체계도에 수강신청 하도록 지도한다.

7. 상담 시에는 학생의 입장에서 경청하고, 학습성과 뿐 아니라 교우관계, 가족관계, 병무관계, 장학관계, 진로지도 등 다양한 측면에서 조언자 역할을 수행한다.

제33조(상담 결과의 활용) 상담교수는 상담결과를 소관 위원회에 보고하며, 소관 위원회는 이를 평가하여 프로그램위원회에 보고하고, 프로그램위원회는 이를 산업공학심화프로그램의 발전에 활용한다.

제34조(관찰) 산업공학심화프로그램의 성공적인 운영과 학생의 학습성과 달성을 위하여 산   업공학심화프로그램 및 교수는 학생의 발전과정을 지속적으로 관찰한다.

제35조(관찰 도구) 관찰도구는 학생포트폴리오와 개인별 학습성과 달성도로 한다.

제2절(전입생)

제36조(범위) 전입생의 범위는 편입․복학․재입학․전과생으로 한다.

제37조(학점인정)

① 전입생의 학점인정절차는 학칙시행세칙 제33조(편입생의 학점인정 및 학점이수), 제32조(복학생, 재입학생의 교과이수방법), 제52조(전과한 자의 학점인정)에 의하되, 세부절차는 다음 제②항 내지 제④항으로 한다.

② 편입생의 학점인정절차는 다음 각 호를 따른다.

1. 편입확정 후 수강신청이전에 학점인정을 위한 교과과정위원회를 소집한다.

2. 교과과정위원회에 편입생을 출석시킨다.

3. 편입생에게 공학교육인증제에 참여 여부를 묻는다.

4. 공학교육인증제에 참여 의사가 있는 학생을 대상으로 학점인정절차를 수행하고, 포기자에게는 공학교육인증제 포기신청서를 제출하도록 안내한다.

5. 학점인정은 다음의 절차를 따른다.

(1) 편입생이 제출한 성적표와 해당학년의 교과과정표를 비교한다.

(2) 비교한 내용에 따라 인정할 교과영역, 교과목, 학점(설계학점에 유의), 성적을 정한다.

(3) 제출한 전적교의 교과목 강의계획서의 학습목표 및 내용을 해당 교과목의 학습목표와 내용을 비교 확인한다.

(4) 전적 대학/학과에서 이수한 교과목의 내용에 인정 대상이 되는 교과목의 설계 교육 내용을 포함하여야 한다.

(5) 전적 대학/학과에서 이수한 교과목의 실험실습 교육 내용이 인정 대상이 되는 교과목의 실험실습 교육 내용을 포함하여야 한다.

(6) 학생에게 교과목 내용과 수학능력을 반드시 질의하여 확인한 후 학점을 인정한다.

(7) 인정대상 과목은 편입생용 교과목 인정원에 해당 내용을 기입한다.

(8) 편입생에게 인정된 교과목의 내용을 알리고, 공학교육인증을 위해서는 개인별로 인정된 학점에 따라 최소 1개 학기에서 최대 4개 학기까지 추가로 다닐 수 있음을 통보한다.

(9) 이 절차에서 포기를 표시하는 학생도 공학교육인증제 포기신청서를 제출하도록 한다.

(10) 산업공학심화프로그램에서는 포기신청서를 제출한 편입생은 기존의 학점인정절차에 따라서 학사시스템에 관련 내용을 입력하고, 인증신청자는 인정교과목의 내용을 입력한다. (교과영역, 교과목, 학점(설계학점에 유의), 성적)

③ 복학․재입학․전과생의 학점인정절차는 다음 각 호를 따른다.

1. 적용기준연도 : 공학교육인증 교과목 인정절차는 2005학년도 이전 교과과정에 따라 이수한 교과목에 한하여 적용하며, 2006학년도 이후 교과과정에 따라 이수한 교과목에는 적용하지 않는다.

2. 전입후의 기준 교과과정은 전입한 학년도에 만나는 학번의 교과과정으로 한다.

3. 2005학년도 이전의 교과과정에 따라 이수한 교과목은 전입할 때 마다 변경된 인정기준에 따라 인정절차를 수행하여야 한다.

4. 전입 이전에 이수한 교과목이 전입 이후에 만나는 교과과정의 교과목과 동일한 교과목일 경우에 한하여 공학교육인증제 교과목으로 인정하며, 동일교과목의 범위는 다음 각 목과 같다.

(1) 교과목명, 교과내용, 시간, 학점이 동일한 교과목

(2) 교과내용, 시간, 학점은 동일하나 교과목명이 변경된 교과목

(3) 강의시간표 책자의 <수강신청 및 유의사항>, <교양교과과정 변경사항표>, <전공기초과정 변경사항표>, <전공교과과정 변경사항표>에 기재되어  는 대체교과목

5. 전입생의 설계교육 동등성 확보를 위하여 다음과 같은 방법으로 Pass/Fail 제를 운영한다.

6. 전입생은 동일 교과목으로 인정된 교과목 이외의 공학교육인증제 교과목은  모두 이수하여야 한다. 설계가 진행되는 주에만 (혹은 한 학기) 수업 청강 후 과제물 제출

④ 복학․재입학․전과생의 학점인정절차 중 발생한 특이사항은 기록하여 이후         일관성이 유지될 수 있도록 한다.

⑤  전입생은 학과(부)장의 승인을 받은 공학교육인증교과목인정원을 공학교육혁신   센터장에게 제출하여야 한다.

제6장(위원회)

제38조(목적) 본 장은 공학교육인증제의 원활한 운영을 위하여 산업공학심화프로그램 내에 설치된 각종 위원회의 기능과 운영에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제39조(구분) 산업공학심화프로그램에는 다음 각 호와 같은 위원회를 두고 프로그램 운영 및 총괄 지원을 위한 전담 책임교수(PD)를 둔다.

1. 프로그램위원회

2. 교과과정위원회

3. 교육평가위원회

4. 산학자문위원회

제40조(기능)

① 프로그램위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

1. 공학교육인증제의 기획 및 운영

2. 산업공학심화프로그램 교육목표 및 교육목적의 수립

3. 산업공학심화프로그램 학습성과의 설정

4. 산업공학심화프로그램 운영에 따른 예․결산 심의

5. 각종 평가결과에 대한 개선책 심의

6. 기타 위원회 심의사항에 대한 승인

7. 교원 신규채용 계획 수립 및 강사의 추천

8. 장학, 홍보, 진로지도, 취업 외 학과 운영의 전반적인 사항 심의

9. 연차 보고서(Annual Report)의 발간

② 교과과정위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

1. 산업공학심화프로그램 (교과과정 및 비교과과정)의 개발 및 운영

2. 이수체계도의 개발 및 운영

3. 설계 및 실험․실습교과목의 개발 및 운영

4. 교과목 학습성과의 설정

5. 수요 지향적 교육을 위한 구성원의 의견 수렴

6. 전입생 수용정책의 개발

③ 교육평가위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

1. 교과목 CQI, 교육목표, 학습성과 외 각종 평가결과에 대한 분석

2. 평가기준, 평가도구, 평가방법, 평가시기 등의 개발

3. 평가결과에 따른 개선안 도출

4. 설문의 개선안 도출

④ 산학자문위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

1. 산업공학심화프로그램 운영에 대한 전반적인 자문

2. 산업공학심화프로그램에 대한 산업체, 학부모, 졸업생의 의견 수렴

3. 설문결과 등에 대한 분석

제41조(구성)

① 프로그램위원회는 학과장이 위원장이 되며, 위원은 산업공학심화프로그램 전체 교수로 구성한다.

② 교과과정위원회는 학과장이 위원장이 되며 총 5인 이내로 구성한다.

③ 교육평가위원회는 총 5인 이내로 구성하며, 위원장은 호선한다.

④ 산학자문위원회는 총 5인 이내로 구성하며, 위원장은 호선한다.

⑤ 위원장은 회무를 담당한다.

⑥ 위원회에는 간사 1명을 둔다.

제42조(회의)

① 교육평가위원회는 연간 2회, 산학자문위원회는 연간 1회를 정기적으로 소집하며, 교과과정위원회와 프로그램위원회는 매학기 종료 후 위원장이 필요하다고 인정할 때 수시로 소집할 수 있다.

② 위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개회하고 출석위원 과반수의            찬성으로 의결 한다.

③ 위원장은 가부동수일 때에 결정권을 가진다.

제43조(회의록) 위원회는 회의록을 작성하고 날인하여 보관하여야 한다.

제7장(교수)

제44조(의무) 지도교수는 다음 각 호의 사항을 의무로 한다.

1. 수강신청지도

2. 진로지도, 신상상담 및 관찰

3. 상담 및 관찰 결과의 분석

4. 산업공학심화프로그램 내 각종 위원회의 참여

5. 교과목 포트폴리오의 작성

6. 교육개선

7. 기타 공학교육인증을 위한 사항

제45조(운영세칙) 이 규정 이외에 운영에 필요한 사항은 위원회의 의결을 거쳐 위원장이 따로 정한다.

제46조(규정 개정) 이 규정의 개정은 프로그램위원회에서 행하며, 재적위원 2/3이상의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제47조(교수 평가) 산업공학심화프로그램의 교수에 대한 평가를 위한 절차는 다음과 같다.

① 교과과정위원회는 매년 1학기 종강 직후 교수에 대한 평가를 시행한다.

② 교과과정위원회는 교수에 대한 평가 종료된 후 1주 이내에 교수 평가에 대한 경과 및 결과에 대하여 프로그램위원회에 보고한다.

③ 프로그램위원회는 교과과정위원회의 보고를 토대로 매년 2학기 종강 이전에 프로그램 개선을 위한 세부 사항들을 프로그램 운영위원회에 제시한다.

④ 프로그램 운영위원회는 프로그램위원회의 보고를 토대로 1주 이내에 제시한 사항들을 심의 및 확정하여 공고한다.

제48조(보상) 숭실대학교 교원업적평가규정시행세칙 제5장 제27조(특별가감항목)에 따라 교수 평가 결과가 활용될 수 있다.

제8장(시설 및 장비 관리)

제49조(목적) 본 장은 공학교육인증제의 원활한 운영을 위하여 산업공학심화프로그램을 위해 설치된 각종 시설 및 장비의 관리와 운영에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제50조(관리) 프로그램위원회에서 시설 및 장비의 관리에 관한 모든 책임을 갖는다. 다음    각 호의 사항에 대해서는 일상적인 관리 책임을 위임한다.

1. 학과 공통 시설 및 장비는 학과장이 정책임자, 교육조교 A(학과조교)가 부책임          자를 맡는다.

2. 각 연구실 및 실험/실습실은 담당교수가 정책임자, 교육조교 B가 부책임자를            맡는다.

3. 본 내규에 규정되지 않은 개선관련 사항은 프로그램위원회의 결정에 따른다.

제51조(운영) 프로그램위원회에서 시설 및 장비의 운영에 관하여 모든 책임을 갖고, 다음      각 호와 같이 운영한다.

1. 각 연구실 및 실험/실습실의 시설 및 장비 운영에 대한 관리대장은 다음 각 호	와 같이 비치하여 운영한다.

(1) 각 연구실 및 실험/실습실의 시설 및 장비에 관한 자산목록 관리대장<별첨	8-1>을 학과사무실에 비치하여 운영한다.

(2) 각 연구실 및 실험/실습실의 시설 및 장비에 대한 일상 운영 상태를 확인하            는 체크리스트<별첨8-2>를 각 연구실 및 실험/실습실에 비치하여 운영한다.

(3) 공공시설(세미나실) 및 기기(수업에 필요한 소도구 및 노트북)에 대한 사용대장 <별첨8-3>을 학과 사무실에 비치하여 운영한다.

2. 각 연구실 및 실험/실습실은 시설 및 장비에 관한 자산목록 관리대장을 학과사	무실에 비치하여 학기당 1회 시설 및 장비들의 존속 여부를 점검한다.

3. 공공시설(세미나실) 및 기기(수업에 필요한 소도구 및 노트북)에 대한 사용대장을 학과사무실에 비치하여 시설이용 및 기기 사용 시마다 기재한다.

4. 각 연구실 및 실험/실습실의 시설 및 장비의 일상적인 운영 상태를 점검하기	위하여 각 연구실 및 실험/실습실에 체크리스트를 비치하며, 주 1회 기록하고	매달 1회 연구실 회의를 통하여 종합 검토한다.

5. 관리대장을 통하여 학과장과 교육조교 B는 학기 중 1회 개선 사항 여부를 확	인하고, 개선 조치가 필요시 프로그램위원회와 협력하여 개선조치를 한다.

6. 본 내규에 규정되지 않은 개선관련 사항은 프로그램위원회의 결정에 따른다.

제9장(자료 관리)

제52조(목적) 본 장은 공학교육인증제의 원활한 운영을 위하여 인증제도 운영과정에서 발생하는 모든 활동 자료의 효율적인 관리와 운영에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제53조(자료의 구성) 본 산업공학심화프로그램의 자료의 구성은 공학인증기준을 관리하는 자료와 기타자료로 구분되어지며, 다음 각 호와 같다.

1. 공학인증기준을 관리하는 자료는 교과목 포트폴리오와 학생 포트폴리오로 구성              된다.

2. 공학인증기준을 관리하는 자료 외의 자료들은 기타 자료로 분류한다.

제54조(관리) 본 산업공학심화프로그램은 제8장 제51조(운영)에서 명시하고 있는 자료들을 관리하기 위한 ERP 통합정보시스템을 가지고 있다. ERP 통합정보시스템은 교과목 포트폴리오 관리시스템과 기타 자료 관리시스템을 포함하고 있다. ERP 통합정보시스템의 운영에 대한 책임은 정보지원처 산하의 정보화센터에서 갖으며, 학생별 인증달성도, 학생별 포트폴리오, 강의/평가관리, 학생상담관리 등은 공학교육혁신센터에서 갖는다.

제55조(운영) ERP 통합정보시스템은 교과목 포트폴리오 지원시스템, 학생 포트폴리오 지원시스템, 기타 자료 관리체계로 분류되며, 다음 각 호 와 같이 운영된다.

1. 교과목 포트폴리오 지원시스템에서는 ABEEK 규정에 따른 실질적인 교과목	포트폴리오를 작성하며, 다음 각 호와 같이 운영된다.

번호	종 류	작성 방법	비고
1	강의계획서	개강 전 공학교육인증시스템에 입력 후 출력	설계학전이 있는 과목은 설계교육계획서도 포함하여 작성
2	교과목의 CQI 보고서	종강 후 공학교육인증시스템에 입력 후 출력	지난 학기 지적사항에 대한 반영도 기재
3	최종 출석부	종강 후 복사본 제출	원본은 학부사무실에 제출
4	교과목의 교육목표 달성도 설문조사 및 분석자료	종강 직전 교강사가 만든 설문자료 이용	강의계획서에 나열한 항목들에 대한 것은 필수
5	강의 중간평가 및 결과 분석	8주차에 교강사가 만든 설문자료 이용
6	강의만족도 조사 결과	종강 후 학사시스템에서 출력
7	선수과목 퀴즈 및 분석	강의수준 설정을 위하여 교강사가 만든 설문 이용 샘플(상중하) 1부씩 보관
8	과제 및 보고서 자료	샘플(상중하) 1부씩 보관
9	중간 및 기말시험 자료	샘플(상중하) 1부씩 보관
10	강의노트, 유인물, 실험자료	학생의 강의노트 복사본으로 대체 가능
11	기타 강의보조 배포자료
12	성적평가표 및 산출근거	성적평가표는 학사시스템에서 출력, 산출근거는 교강사가 작성

(1) 교과목 포트폴리오의 관리목록은 다음 표와 같으며, ERP 통합정보시스템에    서 지원하는 CQI 보고서 작성 지원 시스템을 이용한다.

(2) 교과목 포트폴리오는 매 학기 종료 후 교과과정위원회에 제출하며, 교과과정  위원회는 각 과목별 CQI 분석 결과를 8월 둘째 주와 1월 넷째 주까지 작성하여 보관한다.

(3) 각 교과목 담당교수/강사는 동일한 교과목의 이전 학기 CQI의 분석결과를      열람하여 개선활동에 참고할 수 있도록 한다.

2. 학생 포트폴리오 지원시스템에서는 학생들의 학습성과를 측정하기 위한 개인별	학생 포트폴리오를 작성하며, 다음 각 호와 같이 운영된다.

(1) 교과영역의 경우 ERP 통합정보시스템에서 자동적으로 입력/관리 되고 있다.

(2) 비교과영역의 경우 학생들이 입력하고 지도교수의 승인을 받는 절차를 거친다.

3. 기타 자료 관리체계는 교수와 학생들의 포트폴리오 관리를 지원하기 위한 자료	들로 각 업무 부서별로 담당하여 운영되고 있으며, 다음 각 호와 같이 운영된다.

(1) 산업공학심화 산업공학심화프로그램 내 각 위원회 회의록 및 자료는 산업·정보시스템공학과 사무실에서 운영한다.

(2) 예산과 그 집행 관련 문서 및 자료는 학교 전산 시스템 및 담당부서(기획처)에서 운영한다.

(3) 기자재 구입 및 목록은 학교 전산 시스템 및 담당부서(구매과)에서 운영한다.

(4) 실험/실습실 관련 자료는 산업·정보시스템공학과 사무실에서 운영한다.

제56조(분류 및 접근) 본 산업공학심화프로그램에서 발생하는 모든 자료들은 ERP 통합정보시스템을 기반으로 교과목 포트폴리오, 학생 포트폴리오, 강의평가, CQI 보고서 등의 자료는 온라인 시스템에서 자동으로 분류되며 상시 열람이 가능하다. 또한 교과과정위원회와 산학자문위윈회를 통하여 수집된 각종 설문조사(재학생, 졸업생, 산업체, 교수)는 학과행정조교를 통해 오프라인으로 분류되어지며 학과행정조교를 통해 열람이 가능하다.

제57조(보관) 본 산업공학심화프로그램에서 발생하는 모든 자료들은 별도의 보관함을 통해 출력하여 프로그램 운영위원회에서 지정하는 장소에 보관한다. 보관되어지는 자료관리 목록은 아래와 같다.

번호	자료관리 목록
1	산업공학심화 프로그램 내규
2	교과목 포트폴리오
3	각종 위원회 회의록
4	교과과정표 및 이수체계
5	학습성과 평가실적
6	졸업생 현황
7	설문지 및 설문결과
8	각종 증명서 견본
9	교강사 및 학생 오리엔테이션 자료
10	공학교육인증 관련 학칙, 시행세칙, 운영내규
11	공학인증관련 월별 계획
12	학생 포트폴리오 견본
13	자산목록 관리대장
14	세미나실 사용대장
15	기기 사용대장
16	시설 및 장비 체크리스트
17	연구실 회의록
18	연구실 비품관리대장